Binnenschiffer m/w/d

Was macht man in diesem Beruf?

Binnenschiffer/innen sind an Bord von Fracht- oder Personenschiffen auf schiffbaren Flüssen, Kanälen, Seen sowie bestimmten Seewasserstraßen unterwegs. Sie übernehmen Aufgaben bei der Schiffsführung, überwachen die Schiffsmotoren, wirken bei An- und Ablegemanövern sowie beim Ladungsumschlag mit und führen Reinigungs- und Instandhaltungsarbeiten am Schiffskörper, an Aufbauten und der Ausrüstung aus. Auf Frachtschiffen steuern sie die Be- und Entladevorgänge und achten darauf, dass die Beladung exakt nach Stauplan erfolgt und die Ladung vorschriftsmäßig gesichert wird. Auf Personenschiffen sorgen sie für die Sicherheit der Passagiere beim Ein- und Aussteigen sowie während der Fahrt. Sie erteilen Auskünfte, informieren über Sicherheitsmaßnahmen an Bord und leisten Unterstützung in Notsituationen.

Wo arbeitet man?

Beschäftigungsbetriebe:

Binnenschiffer/innen finden Beschäftigung in erster Linie

• in Güter- und Personenbeförderungsunternehmen der Binnenschifffahrt
• bei Wasserstraßen- und Schifffahrtsämtern

Arbeitsorte:

Binnenschiffer/innen arbeiten in erster Linie auf Fähren und Linienschiffen sowohl im Freien an Deck als auch im Maschinenraum, im Frachtraum, auf dem Führerstand und in den Passagierbereichen.

Welcher Schulabschluss wird erwartet?

Rechtlich ist keine bestimmte Schulbildung vorgeschrieben. In der Praxis stellen Betriebe überwiegend Auszubildende mit mittlerem Bildungsabschluss ein.

Worauf kommt es an?

Anforderungen:

• Verantwortungsbewusstsein (z.B. Ergreifen von Maßnahmen zum Schutz und zu Sicherheit von Fahrgästen)
• Umsicht und Konzentrationsfähigkeit (z.B. beim Erfassen und Berücksichtigen des Umfelds beim Navigieren in Häfen, durch Schleusen oder Engstellen)
• Beobachtungsgenauigkeit und Aufmerksamkeit (z.B. Überwachen der Navigationsinstrumente)
• Entscheidungsfähigkeit und Reaktionsgeschwindigkeit (z.B. Erkennen von und Reagieren auf Gefahrensituationen)
• Technisches Verständnis (z.B. für die Wartung, Instandsetzung und Montage von Bauteilen und Baugruppen)

Schulfächer:

• Mathematik (z.B. für die Berechnung der optimalen Abladetiefe für den jeweiligen Wasserstand, die Lade- und Löschzeiten oder den Bedarf an Treib- und Betriebsstoffen)
• Werken/Technik (z.B. für die Wartung der mechanischen und technischen Anlagen an Bord)
• Erdkunde/Geografie (z.B. für den Erwerb von Kenntnissen über Schifffahrtszeichen und Fahrregeln auf heimischen und europäischen Binnen- bzw. Seewasserstraßen)

Quelle: Berufenet der Arbeitsagentur